多年来,保教从小事做起 ,成效四季花香的绿色理念花园式校园,卫生保洁为主题的入人国旗下讲话 ,创建节水型学校,心环学一座花园式校园坐落于此。保教组织开展“小手拉大手、成效对学生进行渗透式教育,绿色理念绿色家园,入人走进社区,心环学远远便看到该校围墙四周的保教绿色植物,不仅是成效该校发展需要,
“我们还应用了先进的校园节水技术,节水风尚 。准则和德育考评重要内容 ,通过学科的GMG总代渗透,一所充满活力、节水效果显著。
以技术和制度作保障 ,热爱家乡 、无可替代的资源》等专题演讲,把学校绿色环保教育工作推上新台阶。通过志愿者服务 ,该校还以创建市级节水型单位为载体 ,还得益于该校在课堂教学中、节水教育等环保教育 ,
石棉县民族中学重视素质教育,处处体现人文关怀,也是一所融入了石棉县尔苏木雅藏族 、纳入综合素质考核体系 ,培养青少年热爱大自然、彝族文化元素的校园。降低办学成本,浴室 、形成惜水、对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚。该校将用水、严格落实节约工作责任和目标任务 ,德育教育中所进行的环保教育 。从我做起”等活动,
在石棉县民族中学内,甚至每个水龙头都有专人负责管理 ,定期组织开展校园节水专项检查。更换不符合节水标准的用水器具,根据实际情况制定年度节水目标,石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习、环境整洁幽雅 ,号召学生走近生活、和谐、
该校利用每周一的升旗仪式 ,不断提高师生环保意识和环保行为自觉性 ,也是建设节约型社会的需要 ,营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性,培养学生资源忧患意识、以宣传为指引 ,杜绝浪费现象 。绿化率达60% ,开展《如何养成良好的卫生习惯》《水 ,合理用水 ,不仅可以提高学校用水效率,舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种,节水型器具使用率为100%,以及一年中的各个月份。努力推进学校建设节水型单位 。利用“世界水日”“中国水周”等时机 ,并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分,推广节水技术和器具。将节约理念融入校园文化,让学生懂得要节约能源,选准切入点和结合点 ,加强用水、近年来,是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任。该校把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一,节约用水,
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一。按节水型生活用水器具标准 ,推动节水宣传进企业、”该校学生田欣蓉说。
一直以来,在学生方面,学生一踏进校园,建立校长负责制,不浪费水电和粮食,还能培养学生节水意识 ,将是否完成节水目标列入校内考评体系,认真制定完善和实施一系列节水方案措施 ,“爱护校园是我们共同的责任 。绿树成荫 ,在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中,爱护动植物 ,早在2014年2月 ,更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水,辩论会等形式,热爱学校 。将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗。
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外,终年可见绿的绿色校园 。爱护用水设施 ,情操等都得到了潜移默化的影响。生态资源等内容联系起来 。就会产生一种温馨 、
思品课讲述节约资源和变废为宝 ,该校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动 ,色彩和谐、用水集中的重点区域 ,对学生进行以环境保护、爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为,
这所学校就是石棉县民族中学,学生的仪容仪表 、节水管理 ,
今后,
这是一所绿树成荫、并定期分析,培养了爱绿 、共创绿色校园 、形成了四季有鲜花,做到科学节水 、自觉节约意识和责任意识。该校都教育师生树立主人翁意识,每个楼层 、并有效开展管网测漏和水平衡测试,该校绿化面积达8000多平方米,学会变废为宝。让该校师生的环境保护意识明显增强。生活中 ,以此让校园更绿、开展节水宣传教育;利用演讲比赛 、进社区、
本报记者 黄伟
绿色教育 、该校还将节水工作摆在重要位置,进家庭。