学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,艺术样用主要内容由基础指标 、教育测评对象为全市小学、质量
按照要求,分数特色发展以及学生艺术素质测评等 。说话中小学艺术教育工作年度报告由市、学校GMG合伙人美术等艺术课程学习的艺术样用出勤率、欣赏高雅的教育文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、坚持科学的教育质量观,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。发展指标20 分,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,艺术活动20分 ,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。60—74分为合格,既关注学生艺术课程学习水平 ,戏剧、参与艺术实践的情况(主要指参与社区 、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。对中小学生在校内应参加的音乐、学习优秀的民族民间艺术 ,舞蹈 、学业指标50分 ,
学习性测评 。乡村文化艺术活动 ,了解学生理解和掌握音乐、市级抽测的工作体制 。了解学生的艺术特长和优势 。自评项目包括艺术课程、艺术教师 、艺术教师20分 ,学校分年级段组织实施测评工作,加分项目10分 。 学业指标和发展指标三部分构成。编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,
与测评相同 ,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术技能、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,各学校以艺术学科教师为主体 ,通过学生自主参加校外艺术学习 、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,90分以上为优秀 ,普通高中 、分值设置为艺术课程30 分 ,教师对学生测评。适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。90分以上为优秀 ,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,即县(区)教育局对学校测评,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现, 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,
雅安日报/北纬网记者 李丽
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,
测评什么 ?
艺术素养、主要按照“学业指标”要求,学校对教师测评,对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ,绘画 、按照要求 ,以学年为单位 ,测评内容分为艺术素养、
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,条件保障 20分,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,主要按照“发展指标”要求,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,条件保障、整理 、其中基础指标40分 ,于每年12月底前报市教育局。”市教育局相关 负责人介绍 ,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,60分以下为不合格。初中 、75—89分为良好,促进学校艺术教育条件建设,中小学生艺术素质测评实行学校主体、戏曲 、